18. feb. | Novice

S 1. 2. 2026 sta se začela dva projekta v okviru operacije PUŠ v delovno okolje 2024–2027: na UP FHŠ projekt DigiArh in na UP PEF projekt Histri 4.0, ki bosta potekala do 30. 6. 2026. Operacijo sofinancirata Republika Slovenija – Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije – ter Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus.

9. feb. | Novice

Namen simpozija je, odpirati vprašanja in iskati odgovore, kako se v sodobnosti odzivati na možnosti, ponujene z moderno tehnologijo (digitalizacija in UI) pri izbiri znakovnih sistemov za tvorjenje pomena v komuniciranju. Simpozij bo potekal od 19. do 20. marca 2026 v Kopru. The purpose of the Symposium is to rethink and open wider the discussion about how modern person responds to the possibilities offered by modern technology in choosing semiotic systems for making meaning in communication. The Symposium will take place from 19 to 20 March 2026 in Koper.

9. feb. | Novice

Univerza na Primorskem razpisuje Javni poziv za podelitev nagrad in priznanj Alumni UP z namenom krepitve identitete in pripadnosti skupnosti Alumni UP. Podelitev bo v letu 2026 potekala 17. aprila 2026 v prostorih Univerze na Primorskem v Kopru.

30. jan. | Novice

Obveščamo vas, da je objavljen Razpis za vpis v dodiplomske in enovite magistrske študijske programe za študijsko leto 2026/2027. Novost za vpis v študijskem letu 2026/2027 je enoviti magistrski študijski program Logopedija in surdopedagogika. Bodoče študente vljudno vabimo na informativne dneve 2026, ki bodo potekali 13. in 14. februarja 2026.

26. jan. | Novice

V počastitev vlogi, ki jo ima izobraževanje na mir in razvoj po svetu, je Generalna skupščina Združenih narodov leta 2018, 24. januar, razglasila za mednarodni dan izobraževanja. Letos ga na različnih koncih sveta obeležujejo z geslom »Moč mladih pri soustvarjanju izobraževanja«. Mladi predstavljajo več kot polovico svetovnega prebivalstva in so močan motor inovacij, družbenih sprememb ter trajnostnega razvoja. Kljub temu se mnogi še vedno soočajo s trajnimi ovirami, ki jim preprečujejo oblikovanje prihodnosti, kakršno si želijo – od revščine in neenakosti do omejenega dostopa do kakovostnega izobraževanja in dostojnega dela.