Konferenca: Razvoj visokošolskega učenja in poučevanja v postkoronski dobi

datum: 04.10.2022

kategorija: Za zaposlene

V Ljubljani je v sredo, 21. septembra 2022, potekala zaključna konferenca projekta INOVUP (Inovativno učenje in poučevanje za kakovostne kariere diplomantov in odlično visoko šolstvo) z naslovom Razvoj visokošolskega učenja in poučevanja v postkoronski dobi. Zaključno konferenco so skupno organizirale vse partnerice v projektu – Univerza v Ljubljani, Univerza v Mariboru, Univerza na Primorskem in Fakulteta za informacijske študije v Novem mestu.

Na zaključni konferenci so bili predstavljeni rezultati 4 letnega projekta, ki je, kot prvi v Sloveniji, povezal vse javne visokošolske zavode (Univerzo v Ljubljani, Univerzo v Mariboru, Univerzo na Primorskem in Fakulteto za informacijske študije v Novem mestu). Univerzo na Primorskem je predstavljala izr. prof. dr. Tina Štemberger, prorektorica za študijske zadeve.

Konferenca se je osredotočila na aktualno tematiko zadnjih dveh let – na izkušnje z učenjem in poučevanjem v visokošolskem prostoru v obdobju covida-19 ter na razpravo kako izkušnje tega obdobja najbolje prenesti v postkoronsko dobo in tako še izboljšati kakovost visokošolskega izobraževanja.

Udeležence posveta so uvodoma pozdravili dr. Igor Papič, minister za izobraževanje, znanost in šport in prof. dr. Gregor Majdič, rektor Univerze v Ljubljani. Izpostavila sta skupno sodelovanje vseh javnih visokošolskih zavodov pri projektu ter pomen aktivnosti za nadaljnji razvoj visokošolske didaktike. Vodja projekta, prof. dr. Tomaž Deželan je predstavil rezultate projekta; organiziranih je bilo več kot 400 usposabljanj s področja visokošolske didaktike, ki so se ga udeležili visokošolski učitelji in sodelavci ter ostali zaposleni visokošolskih in drugih zavodov iz Slovenije.

V nadaljevanju je Therese Zang Pulkowski, namestnica direktorja, Politika visokega šolstva, EUA, spregovorila o Nacionalnem razvoju učenja in poučevanja v Evropi, prof. dr. Jo Angouri, akademska direktorica izobraževanja in internacionalizacije, University of Warwick, Velika Britanija, pa je predstavila inovacije učenja in poučevanja na evropskih univerzah.

Kot moderatorji in razpravljavci so svoje mnenje in poglede na nadaljnji razvoj visokošolskega učenja in poučevanja predstavili še: prof. dr. Zdravko Kavčič, rektor Univerze v Mariboru, prof. dr. Ksenija Vidmar Horvat, prorektorica za študijsko dejavnost, Univerze v Ljubljani, izr. prof. dr. Sonja Čotar z Univerze na Primorskem, doc. dr. Katarina Rojko, prodekanja za izobraževanje, Fakultete za informacijske študije v Novem mestu , Terry McGuire, nekdanja direktorica T&L, National forum for the enhancement of teaching and learning in higher education, Irska, dr. Paul Kim, prodekan, Stanford University Graduate School of Education, ZDA, zasl. prof. dr. Rosette S'Jegers, nekdanja predsednica Rektorske konference flamskih univerz, Vrije Universiteit Brussel, Belgija, izr. prof. dr. Manuel João Costa, prorektor za izobraževalne inovacije in študentske zadeve, University of Minho, Portugalska, dr. Paul Kim, prodekan, Stanford University Graduate School of Education, ZDA. prof. dr. Tatjana Welzer, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko, Univerza v Mariboru in izr. prof. Paolo Sorzio, Pedagoška fakulteta, Universitá Degli Studi Di Trieste, Italija.

Ob zaključku konference so sklepne ugotovitve povzeli Terry McGuire, prof. dr. Jo Angouri, ter prof. dr. Janez Vogrinc, dekan Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani.Strinjali so se, da je projekt INOVUP pomenil inovativnost v slovenskem visokošolskem prostoru, saj je združil 4 javne visokošolske zavode ter s številnimi usposabljanji, rednimi posveti in prenosi znanja multiplikatorjev prispeval k širitvi znanja in izkušenj na področju visokošolske didaktike ter ustvaril učečo se skupnost v slovenskem akademskem prostoru.