• A
  • B
  • C
  • Č
  • D
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • R
  • S
  • Š
  • T
  • U
  • V
  • Z
  • Ž
  • VSI

doc. dr. Nastja Cotič

 
Strokovni oz. znanstveni naslov: doktorica znanosti
Pedagoški naziv: docentka
Matično področje : naravoslovno izobraževanje
Znanstveni naziv: znanstvena sodelavka
 
Elektronski naslov:
Telefonska številka: 05 663 12 64
Kabinet: Kabinet za naravoslovne vede
Oddelek: Oddelek za predšolsko vzgojo
Bibliografija: COBISS
Funkcije in članstva v organih in delovnih telesih UP PEF:
članica Senata UP PEF

COBISS objave

2024 | Sanela Hudovernik, Nastja Cotič

Izvirni znanstveni članek

Izobraževanje bodočih vzgojiteljev za medpodročno povezovanje matematike in naravoslovja

2024 | Daniel Doz, Mara Cotič, Nastja Cotič

Izvirni znanstveni članek

Development of mathematical concepts through a problem-based approach in grade 3 primary school pupils

2024 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan, Milena Valenčič Zuljan

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Experiential learning from the perspective of classroom teachers

2023 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Preschool teachers' opinions on the use of tools in preschool period

2022 | Sanela Hudovernik, Nastja Cotič

Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

The implementation of mathematical activities in kindergarten

2022 | Nataša Dolenc-Orbanić, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Mnenja študentov o pouku naravoslovja na daljavo

2022 | Janez Drobnič, Stanko Pelc, Mojca Kukanja-Gabrijelčič, Katarina Česnik, Nastja Cotič, Tadeja Volmut, Tina Vršnik Perše, Darjo Zuljan

Znanstvena monografija

Vzgoja in izobraževanje v času covida-19 : odzivi in priložnosti za nove pedagoške pobude = Education during the time of Covid-19 : challenges and opportunities for new pedagogical initiatives

2021 | Nastja Cotič, Mara Cotič, Darjo Felda, Nina Krmac

Izvirni znanstveni članek

The effect of cross-curricular integration on pupils’ knowledge gained through experiential learning

2021 | Nastja Cotič, Nina Krmac

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Pre-school teachers' and pre-school teacher assistants' opinions on a living corner at kindergarten

2021 | Petra Furlan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Pomembnost izvajanja dejavnosti na prostem in skrb za varnost otrok v vrtcu = The importance of outdoor activities and taking care of children's safety in kindergarten

2021 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan

Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Studentsʼ views on the use of information and communication technology and experiential learning in science lessons

2020 | Nastja Cotič, Janja Plazar, Andreja Istenič, Darjo Zuljan

Izvirni znanstveni članek

The effect of outdoor lessons in natural sciences on students' knowledge, through tablets and experiential learning

2020 | Anita Sila, Nastja Cotič, Nataša Dolenc-Orbanić

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Uporaba pristopa CLIL pri učenju in poučevanju naravoslovja in angleščine v vrtcu

2019 | Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Mnenja učenk in učencev 4. razreda o pouku naravoslovja in tehnike = Opinions of 4th grade pupils on science and technology lessons

2019 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan, Janja Plazar

Izvirni znanstveni članek

Vpliv uporabe IKT in izkustvenega učenja na mnenje učencev o naravoslovnem dnevu na morski obali

2018 | Nastja Cotič, Nataša Dolenc-Orbanić

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Mobile learning on the seashore with an interactive identification key

2018 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Examples of the use of experiential learning and information and communication technology (ICT) in the science classroom

2018 | Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Primer vključevanja informacijsko-komunikacijske tehnologije v pouk naravoslovja na morski obali

2018 | Nataša Dolenc-Orbanić, Petra Furlan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Pogledi študentov na vključevanje informacijsko-komunikacijske tehnologije v pouk naravoslovja

2017 | Nastja Cotič, Nataša Dolenc-Orbanić

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Pomen izkušnje pri poznavanju morskih organizmov in odnosu do njih

2017 | Nastja Cotič, Darjo Zuljan

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije med poukom naravoslovja in tehnike

2016 | Nataša Dolenc-Orbanić, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Interaktivni določevalni ključ kot učinkovit pripomoček pri terenskem delu

2016 | Nataša Dolenc-Orbanić, Nastja Cotič, Petra Furlan

Izvirni znanstveni članek

Mobilno učenje na primeru spoznavanja biodiverzitete

2015 | Nastja Cotič, Mara Cotič, Darjo Felda, Jurka Lepičnik-Vodopivec

Izvirni znanstveni članek

An example of integrated teaching of mathematics and environmental education in the second grade of basic school

2015 | Nada Razpet, Petra Furlan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Pa poskusimo!

2015 | Darjo Zuljan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Izvajanje tehniških dejavnosti v vrtcu

2014 | Nastja Cotič, Janja Plazar

Strokovni članek

Aktivno učenje v naravi za predšolske otroke : medpredmetno povezovanje naravoslovja in matematike

2014 | Nastja Cotič, Janja Plazar

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Aktivno učenje za predšolske otroke: povezovanje naravoslovja, matematike in učenja v naravi

2012 | Mara Cotič, Petra Furlan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Relationship between natural science and mathematical activities in kindergarten

2012 | Petra Furlan, Nastja Cotič

Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Naravoslovne dejavnosti za nadarjene učence